Ziele der pädagogischen Arbeit im Haus der Natur

Die Menschen sollen bei uns mit der Natur in lebendigen Kontakt  treten und eine positive emotionale Haltung entwickeln.

Im Erkunden und Erforschen naturwissenschaftlicher Phänomene oder auch im kreativen Gestalten schulen sie ihre Sinne und damit das genaue Hinsehen und Arbeiten.

Sie erfahren Fakten und Zusammenhänge der Ökologie und des Natur- und Umweltschutzes. Diese sollen sie anregen, die eigene Lebensweise kritisch zu betrachten und ungewohnte Denkweisen zu erproben.

Um selbstständig zu entscheiden und verantwortlich zu handeln, braucht es Kenntnisse und Fähigkeiten. Diese Kompetenzen üben wir so oft es geht.

Wir sind nicht allein auf der Welt, unsere eigene Lebenswelt  ist Teil globaler Zusammenhänge.  Die Bildungsarbeit im Haus der Natur soll unseren Gästen die Einsicht vermitteln, dass sie selbst Teil einer erhaltenswerten Natur sind.

In diesem Sinne orientieren sich unsere Angebote und Arbeitsweisen wo immer es möglich und sinnvoll ist an den Leitlinien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Das Haus der Natur ist seit 2004  zertifizierter Bildungspartner für Nachhaltigkeit .

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

BNE ist das Bildungskonzept, das mithelfen soll, das Bewusstsein und die Handlungsbereitschaft und den Handlungswillen für eine nachhaltige Entwicklung zu schaffen und zu stärken. So sollen die Inhalte die Themen der Nachhaltigkeit betreffen. Und der Bildungsansatz setzt auf Fähigkeiten bzw. Kompetenzen, damit man das Wissen auch entsprechend umsetzen kann.

(Quelle: http://www.schleswig-holstein.de/UmweltLandwirtschaft/DE/NachhaltigeEntwicklungEineWelt/01_NachhaltigeEntwicklung/03_BNE/BNE_node.html) 

Hat BNE ihr Ziel erreicht, hat sich der Teilnehmer darin geübt, Zusammenhänge zu erkennen, Rückschlüsse zu ziehen und entsprechend Verantwortung zu übernehmen.

Um ein bestehendes Problem so zu lösen, dass auch nachfolgende Generationen nicht benachteiligt werden, muss man über den eigenen Tellerrand hinaussehen. Ökonomie, kulturelle und soziale Fragen und ökologische Zusammenhänge müssen hier in Balance gebracht werden. Die eigene Lebenswelt soll als Teil globaler Zusammenhänge begriffen werden.

Bildung zur Nachhaltigkeit (BNE) arbeitet diese Zusammenhänge heraus und fördert kompetentes Handeln, in der Hoffnung, dass die Generation von heute endlich nachhaltig, also auch für die Generationen von morgen handelt.